É Natal nas Bibliotecas do Agrupamento

Autor do Mês

Boas Festas na EB1 nº 3 de Chaves

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

Dia Internacional “Dos Meninos Diferentes"



 

No âmbito do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência e do Projeto “Todos Juntos Podemos Ler”, no Jardim de Infância e EB nº 3 de Chaves – Caneiro – este dia foi comemorado com a visualização da história “Tita, uma coelhinha diferente”. A história foi acompanhada por uma pequena dramatização e entoação de uma canção adequada ao tema.

À tarde procedeu-se a uma largada de balões com mensagens escritas e ilustradas pelos alunos. Foi um Dia Diferente, refleto de emoções para todos os meninos.

3 de dezembro - Dia Internacional do Deficiente

Dia 3 de dezembro, terça-feira, comemorou-se o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência (data comemorativa internacional promovida pelas Nações Unidas desde 1998), em algumas escolas do Agrupamento Dr. António Granjo. Esta iniciativa promovida pela Biblioteca Escolar e Equipa do Projeto “Todos Juntos Podemos Ler”, teve como objetivos promover uma maior compreensão dos assuntos referentes à deficiência, mobilizar a defesa da dignidade, dos direitos e do bem estar das pessoas com incapacidades. Procurou também aumentar a consciência dos benefícios trazidos pela inclusão das pessoas com deficiência em cada aspeto da vida política, social, económica e cultural.

Uma vez que o Agrupamento de Escolas Dr. António Granjo foi selecionado pela Rede de Bibliotecas Escolares e Plano Nacional de Leitura para implementar o Projeto “Todos Juntos Podemos Ler”, projeto direcionado para crianças NEE (Necessidades Educativas Especiais), foi selecionado o dia 3 de dezembro, para se desenvolverem sessões, dirigidas a todas as turmas dos 5º e 6º anos, com o professor Armando Santos, deficiente visual, de forma a consciencializar a comunidade escolar para os problemas sociais neste âmbito.

Com esta atividade, pretendemos que os alunos convivam, aprendam a aceitar e a lidar com colegas e pessoas portadoras de deficiência. Trabalhando diferentes conteúdos relacionados com esta problemática, desmistificam-se preconceitos, constroem-se saberes e adotam-se comportamentos revelando atitudes de cidadania.

Vencedores Personagem Mistério de Novembro

Dia Mundial da Música na Biblioteca do Jardim de Infância de Chaves

 AS DANÇAS DA CAROCHINHA

 A partir do conto “A Carochinha e o João Ratão”, da autora Luísa Ducla Soares realizou-se um musical.

Os pretendentes da carochinha eram músicos ou bailarinos de diversos tipos musicais: rock, música clássica, heavy metal, pop, música tradicional portuguesa e de bandas sonoras de desenhos animados.

A versão adaptada foi a seguinte:

Carochinha: “Quem quer casar com a carochinha que é bonita e formosinha?

Pretendente: “Quero eu, quero eu!”

Carochinha: “ E como danças tu?”

Um dos pretendentes  dançava ao som de música rock,  outro ao som de música clássica e assim sucessivamente até à chegada do João Ratão que dançou o tema da pantera cor de rosa, convencendo a  carochinha a casar com ele.

O João Ratão e a Carochinha casaram e dançaram ao som da marcha nupcial.

A atividade foi bastante proveitosa. No final cada criança registou, num placar, a sua música preferida. A adesão foi interessante e de tal ordem gratificante que iremos utilizar esta atividade como forma da participação da biblioteca escolar na festa de natal do jardim de infância.

Dramatização da história "A Joaninha Resmungona"

No dia 2 de dezembro, a professora Elisabete Guedes, professora bibliotecária do Agrupamento de Escolas de Valpaços, veio à Biblioteca Escolar do Caneiro dramatizar a história "A Joaninha Resmungona".

Todos os alunos e docentes ficaram encantados e maravilhados com esta atividade.
Registo de algumas opiniões dos alunos:

 

Alunos do 1º ano

 

Maria - Gostei muito de ouvir a professora contar a história com uns fantoches muito engraçados.

 

Francisca - Eu gostei da história porque foi muito divertida e fez-nos rir.

 

João - A joaninha resmungona era má e fraca porque perguntava aos animais se queriam lutar.

 

Tiago- Gostei muito de rodar, eu e os meus colegas, os ponteiros do relógioa para acertar as horas.

 

Inês Antunes e Inês Fernandes - Nós aprendemos que não devemos ser maus com os outros, a desculpar e a partilhar.

 

Alunos da Sala 2

 

Salvador  - Gostei da Joaninha, do macaco e do polvo porque são  mais fixes.

 

Inês - Gostei mais da joaninha porque disse que devemos partilhar.

Sofia - Gostei de tudo porque foi uma história muito divertida.

Visita a Biblioteca Municipal

 

Hoje, dia 25 de Novembro de 2013, os alunos da turma do 3º ano, da escola EB Nº3, foram visitar a Biblioteca Municipal de Chaves. A D.ª Céu Ramos fez uma visita guiada, primeiro mostrou-nos a sala polivalente que serve para fazer diversas atividades(apresentação de livros, exposições…), passamos à sala administrativa e ouvimos a explicação sobre os livros mais antigos que existem na Biblioteca. Falou-nos que é muito importante usar luvas quando se mexe nos livros antigos para evitar que os micróbios passem para os livros ou para nós. Também nos mostrou livros muito pequeninos que servem para ler em qualquer lugar. O livro mais pequeno é do tamanho da unha do dedo polegar de um adulto. Em seguida passamos à sala dos adultos, em silêncio e com pés de algodão visitamos esse espaço. Para terminar subimos para a sala das crianças e vimos muitos livros que podem ser requisitados para casa (quem tiver o cartão de leitor), vimos muitas imagens e computadores. Fomos aconselhados a ir muitas vezes à Biblioteca para nos tornarmos bons leitores e escritores. Pelo caminho fomos observando alguns vestígios do passado, vimos: a Ponte Romana, as ruínas das termas dos romanos, as placas das ruas, o nome de uma escola, o pelourinho, a Igreja Matriz, a estátua de D. Afonso, o edifício da Camara Municipal com o relógio, o brasão e as bandeiras. Também entramos no Museu para ver outros vestígios do passado, fomos às Caldas ver o busto do Sr. Doutor Carneiro e regressamos à escola, muito felizes. 

 

  Trabalho coletivo da turma do 3º ano

Amnistia Internacional

             

        Participa para conseguirmos mais de 42 mil cartas.

Concurso Nacional de Leitura

Tal como em anos anteriores, as Bibliotecas Escolares lançam o desafio aos alunos do 3º ciclo e secundário de participarem no Concurso Nacional de Leitura (CNL), na sua 8ª Edição. A iniciativa é promovida pelo Plano Nacional de Leitura (PNL), em articulação com a Direcção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB) e com a Rede das Bibliotecas Escolares (RBE), e tem como objetivo central estimular o treino da leitura e desenvolver competências de expressão escrita e oral. A 1.ª fase decorre de novembro a janeiro, com a leitura das obras selecionadas e realização de prova escrita.

 As obras a concurso são:

Consulta o regulamento da fase escola:

RegulamentoCNL_2014 by beaeagranjo

À Roda do Livro

No âmbito do Projeto “À Roda do Livro” são realizadas atividades planeadas e permanentes de leitura na escola (quinzenal e mensal), em que se conversa sobre as leituras que as crianças realizaram no decorrer da rubrica “Passaportes de Leitura” e se abre um espaço para que elas indiquem o livro que leram para alguns colegas, levando em conta características da obra e as preferências leitoras dos amigos.

Organizam-se rodas de leitura e respondem a questões, colocadas em cartões, que retiram de um saco oferecido pela RBE. Há um movimento de troca de ideias, considerações e indicações entre os alunos, usando, quando necessário, uma pergunta ou outra. Com o tempo, as crianças vão construindo uma autonomia cada vez maior para compartilhar essas impressões sobre as leituras realizadas e, com isso, assumindo um protagonismo cada vez maior na troca. Vão-se desenvolvendo, ao longo do processo, gostos e preferências por obras, géneros e autores.

A opinião de alguns alunos acerca da atividade desenvolvida:

Pedro Meireles- Dá-nos a possibilidade de conhecer outros livros;
Diana – Interessante, ajuda a crescer a nossa imaginação.

Clube "Pais e Avós"

As bibliotecas, junto com as escolas e o âmbito familiar são os três núcleos principais da promoção da leitura. É fundamental fomentar estes três âmbitos para que haja coerência e continuidade nas medidas de promoção dos hábitos leitores desde as primeiras idades. Com a constituição do “Clube  Pais e Avós” nos Jardins de Infância de Chaves e Caneiro e na EB1 nº3, pretende-se contribuir para o desenvolvimento das competências de leitura e de escrita, valorizando a literacia como meio fundamental para potenciar o sucesso escolar e promover a inserção sociocultural global.

Nos dias 12 e 19 de novembro, em reunião, formalizou-se, pelo 5º ano consecutivo, o Clube nas BE do Caneiro e Jardim de Infância de Chaves, com  novos elementos que aderiram a este clube.

Sai, assim, reforçado o valor e missão da biblioteca, potencializando-se o espaço de partilha na mesma com a dinamização da atividade “Hora do Conto”, a gestão e a organização do espaço físico e do material livro e não livro.

Formação do Utilizador

Durante os meses de outubro e novembro foi dinamizada, no âmbito do PAA, a "Formação do Utilizador"/“Visita orientada” nas BE do Agrupamento (JI/ EB nº 3, EB Dr. Francisco G. Carneiro e Dr. António Granjo), dirigida aos alunos do pré escolar, 1ºCEB, 5º e 7º anos. Com esta atividade pretendeu-se aumentar o conhecimento dos alunos ao nível da BE e obter um maior envolvimento na sua dinâmica. 

Paralelamente, decorreu um concurso online em que os alunos vencedores receberam um livro como prémio.

Autor do Mês - outubro

Cartazes que assinalaram o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares - outubro 2013

Personagem Mistério do mês de outubro

Leitura em família

Ivone Fernandes e Elisabete Santos, encarregadas de educação dos alunos do 5º E, presentearam-nos com a leitura da obra “O Pássaro da Alma”.

Dia da Biblioteca escolar - Leitura em família

“Leituras em Família” tem o objetivo de formar leitores. Acreditamos que esta atividade é uma das formas de incentivar e promover o gosto pela leitura e desenvolver capacidades como o entendimento e compreensão, tornando os nossos alunos em leitores críticos, não esquecendo, no entanto, que a formação de leitores é o resultado de uma ação conjunta da escola, da família e da sociedade.

Este primeiro encontro de “Leituras em Família” foi dinamizado no dia 28 de outubro, Dia da Biblioteca Escolar, para alunos do 5º D, por Isabel Gonçalves e Isabel Pereira, encarregadas de educação de alunos da turma referida.

No final da leitura, as mães ofereceram o livro à Biblioteca e as crianças retribuíram-lhes com palavras de agradecimento.

 

O Meu Pé de Laranja Lima

A Semana da Alimentação na BE DO JI-CHAVES

Na biblioteca (BE) do jardim de infância de Chaves (JI), realizaram-se atividades na semana de alimentação, que decorreu de 14 a 21 de Outubro de 2013, inserida no subprojeto do JI: “Comemos bem vivemos melhor”.

A educadora Patrícia Sousa, elemento da equipa da BE, a desempenhar funções na BE do J.I de Chaves, dinamizou a Semana da Alimentação na biblioteca, utilizando 4 livros do Programa Alimentação saudável em saúde escolar: “ Passe”.

Os títulos dos livros eram: « Gosto muito do... pequeno almoço»; « Gosto muito de...sopas e saladas coloridas»; « Gosto muito de... Fruta» e «Gosto muito de... alimentos divertidos para festas» (ver mais...).

A semana foi então previamente planeada e preparada na biblioteca.

Através da leitura dos livros fez-se uma lista de alimentos que seriam necessários para as atividades. Cada turma (ao todo quatro) trouxe alimentos, que vinham referidos nos livros, para posteriormente serem utilizados no conto e fazer uma abordagem aos mesmos.

Realizou-se um cantinho da alimentação saudável, com um cartaz à entrada alusivo ao dia da alimentação, no dia 16 de outubro de 2013, intitulado: “ alimentação saudável” e uma roda dos alimentos previamente elaborada por alunos deste JI.

O cantinho da alimentação continha a frase “Comemos bem vivemos melhor” que foi trabalhada por todo o JI nas respetivas salas ao longo da semana.

No dia 16 de outubro decorou-se a BE com uma mesa, cestas, alimentos e a exposição de livros para que cada turma pudesse vir à biblioteca e escolher o livro do qual queria ouvir a leitura.

Patrícia Sousa leu o livro selecionado. É de salientar que a leitora estava vestida para a ocasião com um avental, touca e luvas ( estas para quando do manuseamento dos alimentos). De seguida viram os placares, cujo título era «Sugestão de plano alimentar para crianças de 3 aos 6 anos”.

Formação do Utilizador

 Visita Orientada à BE

A Equipa da Biblioteca convida os professores abaixo indicados, bem como os respetivos alunos dos 5º e 7º anos, para uma visita orientada à Biblioteca Escolar no âmbito da Formação do Utilizador, durante o mês de setembro/outubro, segundo o calendário que aqui se apresenta.

Dia	Hora		Turma	Professor Acompanhante
	Início	Fim
23 set. segunda-feira	15:30	16:20	7ºA	Fernanda Guerra
23 set. segunda-feira	16:35	17:25	7ºB	Fernanda Guerra
30 set. segunda-feira	16:35	17:25	5ºG	Isaura Parada
1 out. terça-feira	15:30	16:20	5º D	Gracinda Martins
	16:35	17:25	5º C	José Carvalho
			7º C	Deolinda Machado
	17:30	18:15	7º D	Deolinda Machado
2 out. quarta-feira	11:30	12.20	5ºB	Otília Palavras
	12:25	13.15	5º E	Helena do Canto
3 out. quinta-feira	16:35	17:25	5ºA	Ivone Silva
4 out. sexta-feira	10:30	11:20	5º F	Luís Esteves

 Chaves, 23 de Setembro de 2013

A equipa da BE

Fase final do concurso CNL

 
 No próximo dia 24 de junho de 2013, a vencedora da fase distrital do Concurso Nacional de Leitura, Ana Sofia Coelho Carvalho Martins Monteiro, do 11º A do referido agrupamento irá disputar a fase final do concurso, em Lisboa. As provas realizam-se no ambiente do programa ‘PORTUGAL NO CORAÇÃO’, nas instalações da RTP. As obras de leitura para esta fase são:

O Vermelho e o Negro, Stendhal

                            Esta Cidade, Irene Lisboa

Campânula de Vidro, SylviaPlath
 

Boa Sorte!

 

Leitura expressiva de poemas

No âmbito do estudo " A poesia" foram articuladas aulas na Biblioteca Escolar com as turmas A, B e E do 7º ano. No final foram organizadas duas sessões de leitura expressiva de poemas.

"As plantas", "O 25 de abril" - Trabalhos elaborados respetivamente por Tiago Fernandes e Liliana Rodrigues no âmbito do Clube Web2.0

Entrega de prémios na BE

No dia 7 de junho decorreu na biblioteca escolar uma sessão de entrega de prémios, no âmbito de algumas rubricas dinamizadas ao longo do ano, sendo de realçar: Concurso Faça lá um Poema, Monitores e Encontro com um autor da região.

No Concurso Faça lá um Poema foram vencedores:

No 1º CEB, Ana Carolina Freitas Parada do 2º ano da EB1 nº 1 de Chaves;

No 2º CEB, Estela Dinis do 5º E da EB2/3 Dr. Francisco G. Carneiro;

No 3º CEB, Tiago Ferreira do 9º F da EB2/3 Dr. Francisco G. Carneiro.

Na rubrica Monitores foram contempladas as alunas:

Catarina Bernardo e Diana Ferreira, ambas do 6º ano.

 

 Na atividade, Encontro com um autor da região, a autora Ana Dias foi agraciada pelo trabalho desenvolvido durante todo o ano letivo, relatando a sua experiência como escritora, envolvendo todos os níveis de ensino, e a quem a Biblioteca agradece a sua disponibilização e gentileza com que sempre acedeu ao convite.

Concurso de Xadrez

No dia 6 de junho decorreu na Biblioteca Escolar da EB2/3 Dr. Francisco G. Carneiro o Concurso de Xadrez, no âmbito do projeto Clube da Matemática, com alunos dos 5º e 6º anos.
É sabido que a prática dos jogos auxiliam desde a perceção de representações exteriores até a integração social e a organização do pensamento, sendo, portanto, fundamentais na formação do carácter.
O jogo do xadrez especificamente exercita diversas características, como raciocínio lógico, concentração, pensamento analítico, autonomia e confiança.

Esta atividade, envolvida por uma forte dinâmica e grande entusiasmo, teve o apoio do professor Luís Camoesas da Casa da Matemática.

Os alunos vencedores foram:
1º lugar - Kevin Ponte Pucci (6ºD)
2º lugar - João Franklin Gonçalves (6ºD)
3º lugar - Lara Lopes Pereira (6ºC)

Clube Web 2.0

 

 

O Clube Web 2.0 dinamizado pela biblioteca escolar com as professoras Maria José Domingues e Marta Medeiros funcionou semanalmente, com alunos dos 2º e 3º ciclos, que aderiram de forma entusiástica e assídua ao projeto.

Nos 2º e 3º períodos os alunos aprenderam a elaborar um blog, adquiriram competências no âmbito das ferramentas Prezzi e Google Drive.

Recorrendo a estas ferramentas, exploraram-se e utilizaram-se as várias aplicações, tendo em conta o gosto/perfil de cada aluno, com a produção de trabalhos elaborados pelos próprios, relacionados com as temáticas do currículo estudadas. Alguns trabalhos podem ser visualizados no blog da BE em http://beaeagranjo.blogspot.pt

Criou-se o gosto pela participação nos projetos escolares, desenvolvendo novos serviços e novos espaços de aprendizagem reais ou virtuais, melhorarando as competências dos alunos para o uso e exploração da Internet e da Web 2.0, de forma a criar novos ambientes de aprendizagem coletiva.

 

Projeto SOBE

Encontros em Inglês com o 6º D

No dia 29 de maio os alunos do 6º D dinamizaram uma atividade por sua iniciativa na biblioteca, no âmbito dos Encontros com o Inglês, tendo-se assistido a músicas, canções com letras em inglês da sua autoria e vídeos produzidos pelos próprios, com grande imaginação e criatividade. O encontro foi um sucesso, pois os alunos revelaram-se verdadeiros artistas, na consecução de um projeto com êxito, sendo aplaudidos com grande entusiasmo pelo público assistente.

Os alunos estão de parabéns.

Atividades de Apoio ao currículo (Ed. Especial)



Ao longo do ano letivo, no âmbito das atividades de Apoio ao Currículo, os alunos de Educação Especial da EB2/3 da Gonçalves Carneiro visitaram a biblioteca escolar, semanalmente, para participarem em atividades continuadas de dinamização da leitura, incluindo a exploração de obras da editora Cercica, de Carla Breia (O segredo do sol e da lua, Gato, gatão Poeta de profissão, D.Leão e Dona Catatua…). 

Foram dinamizadas uma panóplia diversificada de atividades, tais como a apresentação e leitura das obras, apresentação de DVDs interativos com a história narrada em diversas linguagens (versão áudio, gestual, jogos interativos, símbolos pictográficos), desenvolvendo-se conteúdos de natureza informativa transversais a outras disciplinas. Os alunos também participaram em dramatizações alusivas às personagens envolvidas. Fizeram atividades de expressão plástica com a seleção, recorte e colagem de símbolos pictográficos, numa perspetiva dinâmica, sendo os alunos os principais agentes dinamizadores da sua própria aprendizagem na construção e narração dos contos,

Estão todos de parabéns, revelando ao longo do ano uma participação assídua, ativa e com um entusiasmo contagiante.

 

 

Clube Pais e Avós

As bibliotecas, junto com as escolas e o âmbito familiar são os três núcleos principais da promoção da leitura. É fundamental fomentar estes três âmbitos para que haja coerência e continuidade nas medidas de promoção dos hábitos leitores desde as primeiras idades. Com a constituição do “Clube  Pais e Avós” no Jardim de Infância de Chaves e na EB1 nº1, contribuiu-se para o desenvolvimento das competências de leitura e de escrita, valorizando a literacia como meio fundamental para potenciar o sucesso escolar e promover a inserção sociocultural global.

Saiu, assim, reforçado o valor e missão da biblioteca, potencializando-se o espaço de partilha na mesma com a dinamização da atividade hora do conto, dramatizações várias e a organização do espaço físico e do material livro e não livro.

Pais e avós estão de parabéns.

Atividade prática "Bulling"

No dia 15 de maio foi apresentada a maleta pedagógica elaborada pela estagiária Marta Cunha, do Curso Licenciatura em Animação Sociocultural, sobre a temática "Bulling" aos alunos dos  4º anos na biblioteca escolar do Caneiro. Foi selecionado este público devido à sua transação para outra escola, o que irá obrigar a uma nova adaptação, que por vezes é difícil. É onde os alunos criam muitas expetativas e anseios, sendo assim necessário alertá-los para eventuais perigos e orientá-los para que consigam resolver problemas relacionados com o bulling.

Esta atividade foi dividida em duas partes, a primeira de natureza teórica, para dar a conhecer a problemática e esclarecer algumas dúvidas e a segunda de cariz prático, baseada num jogo e numa dinâmica de grupo.

O jogo denominado “O Poder”, consistiu em que cada elemento do grupo desse ordens aos colegas. Com este jogo, pretendeu-se que os alunos compreendessem que para ordenar é preciso saber, e que nem sempre uma ordem é considerada positiva.

A dinâmica de grupo designada “Papéis de Comunicação”, baseou-se essencialmente na capacidade de interpretação de determinados papéis sobre um tema. Exigiu capacidade de argumentação e de respeito pelo outro na hora deste argumentar. O objetivo desta dinâmica foi refletir sobre os tipos e modos de comunicação, e de que maneira se enquadravam na situação de bulling.

Encontro com a autora Ana Dias

Concluí a minha participação na iniciativa que me foi proposta, “Encontro com a escritora Ana Dias”, pelo agrupamento desde o início do ano letivo.

Gostei imenso de ter participado, de ter podido contactar com público mais jovem e de diversas idades, começando pelo  pré-escolar e 1º CEB,  passando depois para o público jovem mais crescido, dos 2º e 3º CEB.

Trabalhar com públicos tão distintos foi um enorme desafio, nomeadamente as crianças que foram para mim o público mais exigente.  Trabalhar com os alunos mais crescidos permitiu-me construir debates muito interessantes e com uma elevada taxa de participação por parte dos mesmos.

Foi uma grande experiência, que me proporcionou dar-me ao conhecimento, a mim e aos meus trabalhos, como evoluir enquanto autora e enquanto pessoa e comunicadora. Fui sempre muito acarinhada por toda a comunidade escolar: alunos, docentes e funcionários, e desde já agradeço imenso a todos.

Os meus encontros consistiram numa pequena palestra onde pude apresentar-me e falar muito resumidamente sobre o meu pequeno percurso literário, o meu primeiro livro e os dois trabalhos de prosa intitulados “Amigos para sempre” e “Um Amor Inexplicável” que abordam as temáticas dos afetos, o amor e a amizade em perspetivas distintas.

Espero que os alunos e respetivos professores tenham gostado da minha presença.

Obrigada a todos.

Ana Dias